КВН двух поколений.

Виталий Георгиевич Гостюхин, заслуженный работник культуры РФ,

Режиссер праздников

—————————————————————————————————————————————————

Возможное музыкальное оформление: CD «Звуки праздника» № 1(01)2007 — трек 3.8 («Фанфары 1»), № 5(06)2008 — трек 2.2 («Новая мелодия диско»), № 6(07)2008 — трек 3.9 («Клуб»). Ч______________________________________________ J

Вариант оформления сцены представлен на верхнем рис. третьей стр. обл. Оформление афиши дано на рис. 9.

Фанфары. На сцену выходят Ведущий и капитаны команд.

Ведущий. Здравствуйте, болельщики! Капитан учителей. Здравствуйте, дорогие ученики!

Капитан школьников. Здравствуйте, уважаемые учителя! Ведущий. Вы имеете счастье при­сутствовать на игре КВН между сбор­ными учителей и учеников школы номер… Перед вами капитан сборной учителей… (называет) И капитан сборной учеников… (называет) На­чинаем парад-алле команд. Болель­щикам приготовиться. Есть болельщики команды учителей?.. А болельщики команды учеников?.. Капитаны, вызывайте свои команды! Капитан учителей. Команда учителей (название), на парад-алле шагом марш!

Фонограмма гимна КВН. Команда учи­телей выходит на сцену, делает теат­ральные поклоны, произносит приветствия, дарит жюри подарок со смыслом и т. п. Аналогично после приглашения выходит следующая

Команда. У болельщиков лозунги, кричалки, свистки, барабаны и др.

Ведущий. Друзья, сегодняшняя игра

Называется «Война миров». Это встреча двух поколений. Конечно, особой войны между поколениями не бывает, но миры все-таки очень разные. Об этом много написано. Вспомните роман И. Тур­генева «Отцы и дети» или современные телепередачи на эту тему. Неправда, что акуна матата. Проблема есть. И сегодня мы ее рассмотрим с юмористической точки зрения.

Перед вами две команды — два по­коления, два мира. Что же они сами-то знают о своем мире? Как к нему отно­сятся? И не познакомят ли они нас со своим миром? Поэтому первое задание: презентация-приветствие «Мой мир». Оценивать игру будет жюри в составе… (Представляет жюри.) Первой по жребию свой мир представляет команда…

Выступления команд. Оценки жюри выносятся на табло.

Идем дальше. На каком языке мы с вами общаемся? На русском… Великом, едином русском языке. И все слова этого языка есть в словаре, так? В каком? Я пытался найти в этом словаре слова «чувиха», «прикольно» и «кру­то»… Не нашел. Но мы-то понимаем друг друга. Такие словечки при­думывает каждое поколение. У детей свой сленг, а у родителей свой. Значит, каждое поколение говорит на своем языке. Поэтому мы проведем разминку под названием «Свой сленг». Одна команда начинает предложение на сленге своего поколения, а соперники продолжают его на сленге уже своего поколения. Например, ученики говорят: «Я, такая клевая, подваливаю к нему, такому стремному, и говорю: «При­колись», а он…» Учителя заканчивают: «Чувиха, че ты тащишься, как мо­чалка?» Каждая команда начинает по три предложения. Время на обду­мывание — 30 секунд. Первой начинает «прикалываться» команда…

Проходит конкурс. Итоги выносятся на табло.

Друзья мои, поговорим о моде. Я обращаюсь к парням. Вы знаете, что такое брюки клеш? А кто такие битлы? А как называется стиль современной прически у юношей? Девушки что теперь носят — макси или мини? Да… Разные миры — разная мода. Знают ли моду поколения соперников наши команды? Это мы сейчас проверим. Внимание! Устраиваем арт-подиум! Топ – модели от команды…

Команды демонстрируют модели одежды поколений соперников в стиле КВН. Итоги конкурса выносятся на

Табло.

Лидирует команда… И в бой вступают капитаны!

Капитаны выходят на сцену.

Каждому нравится свое поколение. Но иногда ученик мечтает скорее стать взрослым. Это свобода! Радость! И… работа за кусок хлеба или безрабо­тица… А взрослые думают: «Сейчас бы в садик, в среднюю группу. В обед миску манной каши побольше и сончас по­дольше!» Давайте помечтаем. Каждый капитан представляет шоу-монолог на тему «Когда я буду…», а соперник после монолога может задать ему 2 вопроса. Первым мечтает капитан команды…

Проходит конкурс капитанов. Итоги выносятся на табло.

В настоящий момент лидирует… Итак, два поколения. Два мира, два языка, две моды… Оказывается, и артисты эстрады у поколений разные. У одних Пугачева и Леонтьев, у других Билан и Земфира.

Знают ли команды кумиров своих со­перников, и как они их представляют? Вот об этом и пойдет речь в домашнем задании «Кумиры не моего поколения». Первой домашнее задание показывает команда…

(После выступления команд.) Я прошу команды выйти на сцену!

Музыка. Команды выходят на сцену.

Жюри оценивает домашнее задание и подводит итоги игры в целом. Под звуки фанфар вручаются призы и подарки.

Два поколения. Два мира. Но живем мы вместе. И мы можем жить дружно. Пожмите друг другу руки… И начинаем готовиться к новой игре.

Звучит гимн КВН.